تأهل فريق “فرسان عسير” إلى دور الأربعة من برنامج منافسات “فرسان التعليم”، في موسمه الثاني، والذي تنظّمه وزارة التعليم، وذلك بعد تفوقه على فريق ” فرسان المدينة المنورة”، بنتيجة 74 ـ 64 نقطة، في اللقاء الحادي عشر من المنافسات، بحضور عدد من قيادات وزارة التعليم، الجهة المشرفة على تنفيذ البرنامج.
مثّل فريق “فرسان عسير” الطلاب طلال القحطاني، شيخة الشهراني، رامي آل قطامي، ومنار آل جازع، فيما مثل فرسان المدينة المنورة الطلاب أوس الغامدي، معاذ العييري، وله الجهني، وفجر السحيمي.
وتنافس الفريقان في 4 فقرات رئيسة، وهي: “القدية، نيوم، العلا، وروح السعودية”، وجميعها مُستلهمة من الهوية الوطنية السعودية؛ وتهدف إلى إبراز القيم الوطنية، والمعالم التاريخية، والمشاريع المستقبلية في المملكة.
ويتم عرض برنامج المسابقات التلفزيوني (فرسان التعليم)، على قنوات عين التعليمية، بشكل أسبوعي الاثنين والأربعاء؛ لإثراء الجوانب المعرفية والتعليمية والثقافية الوطنية للطلاب والطالبات.
ويهدف “فرسان التعليم” إلى تحفيز الطلبة على زيادة تحصيلهم العلمي والمعرفي، وإبراز قدراتهم ومهاراتهم، وتعزيز الانتماء الوطني، إضافة إلى التعريف بتراث ومعالم الوطن، وإبراز مشاريع المملكة التنموية.
- 23/02/2025 ثلاث عمليات أمنية ناجحة ضد مهربي المخدرات في جازان وعسير
- 23/02/2025 أهالي جازان يحتفون في الواجهات البحرية وأمانة المنطقة تشارك فرحة التأسيس
- 23/02/2025 المركز الوطني للأرصاد: جازان ومكة تسجّلان أعلى درجة حرارة بـ 31 ْمئوية وعرعر الأدنى بـ 10 ْمئوية
- 23/02/2025 حالة الطقس المتوقعة اليوم
- 22/02/2025 مجتمع الدولة السعودية الأولى في مدونات الرحالة والمستشرقين الغربيين
- 22/02/2025 الدرعية”.. مهد الدولة السعودية وانطلاقة أمجادها
- 22/02/2025 حالة الطقس المتوقعة اليوم
- 21/02/2025 طبيعة الديانة في جزيرة العرب قبل الاسلام ومن هم النصارى واين كانوا من جزيرة العرب
- 21/02/2025 ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان ملتزمون بتعزيز السلام العالمي
- 21/02/2025 ضمن أكبر معرض إعلامي متخصص في الشرق الأوسط.. توظيف الواقع الافتراضي في نقل المهارات الإعلامية بمعرض مستقبل الإعلام “فومكس”
آخر الأخبار > طلاب عسير يتأهلون لدور الأربعة في برنامج “فرسان التعليم”
23/01/2024 8:11 ص
طلاب عسير يتأهلون لدور الأربعة في برنامج “فرسان التعليم”
وصلة دائمة لهذا المحتوى : https://www.jazanvoice.com/122552/